Sözgelişi 10 kişilik bir grupta; çoğunluk 1 kişi eksilirken, azınlık 1 kişi artarsa; azınlık ve çoğunluğun söz konusu olmadığı
ÇOĞUNLUK 9 8 7 6 5
AZINLIK 1 2 3 4 5 berabere aşamasına, azınlıkta ve çoğunlukta 5’er kişi ile ulaşılır. Azınlık ve çoğunluk kavramları nesnel ve sayısaldır. Elma nesnesinin azı da elmadır, çoğu da. Çünkü birbirlerinden farklı değildirler. Farklı olmadıkları için, sayılarla değerlendirilmeleri mümkündür. Özneler nesneler gibi birbirinin aynı olmadıkları için, sayılarla ölçülmeleri hatalıdır.

Sözgelişi 10 kişilik grupta herkesin duygusu, düşüncesi, davranışı kendine özgüdür. Aynı partiye farklı nedenlerle oy verirler. Hangi nedenle oy verdiklerini oy pusulasında belirtemedikleri için, öznel oyları nesnelleşir. Partiler aldıkları oyda hangi nedenlerin ne kadar etkili olduğunu bilemezler. İnsan niteliği eğitimiyle ölçülür. İlk eğitim temel eğitimdir. Orta eğitim ilk eğitimin ufkunu genişletir. Yüksek eğitim ufuk genişliğine meslek penceresinden bakış ekler.

Bu nedenle; öğrenim durumuna göre, bakış açıları ve ufuk genişlikleri farklı olduğu için; oylar faklıdır. Kategorik olarak oylar; ilköğrenimde 1, orta öğrenimde 2 ve yükseköğrenimde 3 değerinde olacakken; bütün oylar eşit sayılır ve orta öğrenimli ile yüksek öğrenimli seçmenler göz ardı edilir, böylece oylar tartılmaz sayılır. Her ilkokul mezunu ya da ilk aşama eğitimli bir sonraki aşamadaki eğitime devam etmediğinden; az eğitimliler çoğunluğu oluştururlar.

Öğrenim kişileri etkinleştirir, yetkinleştirir. Tıp öğrenimi görenler, hekim olmak hakkını elde ederler. İlk öğrenimli ve okur yazar olmayanların oyu 1, orta öğrenimlinin 2 ve yüksek öğrenimlininki 3 değerinde olmalı. Böylece az eğitimlilerin çoğunluk diktası önlenir, oylar sayılmaz tartılır.