Melisa,Cumhuriyet İlköğretim Okulunun dördüncü sınıfında okuyor.Dün Türk Tarihi ko-
nusunda araştırma ve inceleme yapmak için kütüphaneye gittiYaptığı araştırma ve incelemenin sonuçlarını dershanemizde bizlere anlattı.Melisa’nın anlattıklarından birçok yeni bilgi öğrendik.Barış,söz alarak dedi ki:
-Öğretmenim! Arkadaşımız Melisa’nın anlattığı Türk tarihi konusunun bazı bölümlerini pekiyi anlayamadım.Bu konuyu bir de siz anlatır mısınız?
Öğretmenimiz:"Belki senin gibi anlamayan arkadaşların da vardır.Elbette anlatırım,dedi." Dünya haritasını tahtaya asarak şunları anlattı:
-Çocuklar!Türk ulusunun köklü ve zengin bir tarihi vardır.Bunu yaklaşık 1200 yıl önceki
yazılı kaynaklardan anlıyoruz.Yazarlarımızın,bilginlerimizin,tarihçilerimizin yazdıkları kitaplardan tarihteki gelişmeleri öğrenebiliyoruz.
Atalarımız bugüne kadarHun,Uygur,Göktürk,Gazne,Selçuklu,Osmanlı Devleti gibi dev-
letler kurmuşlardır.Büyük devletler kuran atalarımız gittikleri yerlerde hayvan beslemeği,
demirden araç gereç ve silah yapmayı öğretmişlerdir.Ayrıca bu devletlerdeki Türk bilginleri matematik,tıp,coğrafya,astronomi konularında yapıtlar yazmışlardır.
Türk sanatkarları,cami,köprü,han,medrese,kervansaray,çeşme gibi tarihi değeri olan
sanat eserleri yapmışlardır.Atalarımız,yaptıklarını gittikleri ülkelere götürerek bilimin ve
güzel sanatların gelişmesine de katkıda bulunmuşlardır.Böylece insanlığa büyük hizmet
etmişlerdir.
Osmanlı Devleti zamanında tarihimiz konusunda yeterli araştırma yapılmamıştır.Cumhu-
riyetin ilanından sonra Atatürk,bu konuda çalışmalar yaptırmıştır."Büyük devletler kuran
atalarımız büyük ve kapsamlı uygarlıklara da sahip olmuşlardır.Bunu araştırmak,incelemek
Türklüğe ve dünyaya bildirmek bizim için borçtur.Türk çocuğu atalarını tanıdıkça daha
büyük işler yapmak için kendinde kuvvet bulacaktır."diyen Atatürk 1931’de Türk Tarih
Kurumunun kurulmasına öncülük etmiştir.Bilimsel araştırmalar yaptırmış,tarih kitapları
yazdırmıştır.
Türk tarihinin köklü ve zengin bir geçmişi olduğu Türk Tarih Kurumunun çalışmala-
rıyla da kanıtlanmıştır.
Atatürk,ulusal kültürümüzün çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkarılmasını istemiş-
tir.Atatürk,Türk kültürünün geliştirilmesi yolunda tarih konusuna özel önem vermiştir.Or-
tak yaşanmış bir tarihin,bir ulusun oluşmasında en etkili bir etken olduğuna inanmıştır.
Çünkü tarihe bağlılık bir arada bağımsız yaşamanın da başlıca dayanağıdır.
Aysun:
-Öğretmenim!Ulusal kültürümüzün temelleri ulusal tarihimizdir.Yarının büyükleri olacak
ve ulusumuzu,devletimizi yönetecek olan bizler de tarihimizi iyi bilmeliyiz,dedi.Öğretme-
nimiz:"Aferin Aysun!Çok doğru söyledin.Her Türk genci köklü ve zengin olan tarihimizi
öğrenmeli ve bilmeyenlere de öğretmelidir."dedi.
Öğretmenimizin sözü biter bitmez arka sıralardan"öğretmenim"diye bir ses duyuldu.
Baktım Cengiz,konuşmak için izin istiyor.Öğretmen konuşmasına izin verdi.Cengiz:
-Öğretmenim!Aysun arkadaşım,büyüyeceğiz,gelecekteki bu ulusu,bu yurdu biz yöne-
teceğiz,dedi.Bununla ilgili bir şiir biliyorum.Onu okumak istiyorum ,dedi.
Öğretmenimiz,Cengiz’in şiir okumasına izin verdi.Cengiz,sınıfın önüne geldi.Bizleri
başıyla selamladı ve aşağıdaki şiiri okudu:

DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ

Bugün küçüğüz ama,
Yarın büyüyeceğiz.
Bu ulusu,bu yurdu,
Bizler yöneteceğiz.

Tüm dünya çocukları,
Gelin birlik olalım.
Tüm kaygılardan uzak,
Yeni dünya kuralım.

Dünya bizim olunca,
Savaşlar olmayacak.
Tüm dünya ulusları,
Kardeşçe yaşayacak.

Bugün bizim günümüz,
Çoşalım,oynayalım.
Irk ayrımı yok artık,
Gelin Kucaklaşalım.

Cengiz şiiri okuyup bitirdikten sonra başıyla tekrar selam verip yerine oturdu.Cengiz’in hem bu saygılı davranışı hemde okuduğu şiir nedeniyle kendisini coş-
kuyla alkışladık.
Yaşasın atalarımız!
Yaşasın Gazi Mustafa Kemal Atatürk!
Yaşasın Türk tarihi!

Müfit AKSAKAL
(Üzülme Öğretmenim,Mir Yay.İstanbul 2001)