Tanıtım Yazısı
Ailelerin en küçük bireyleri olan çocuklara insanlık tarihinin başlangıcından itibaren geleceğin öncüleri gözü ile bakılmış ve çocukların eğitimine büyük önem verilmiştir. Yaşamın ilk altı yılını kapsayan, çocukların bedensel, zihinsel, duygusal ve toplumsal gelişmelerinin süratli olduğu bu dönemde temel fen kavramları da oluşmaya başlamaktadır. Okulöncesinde fen kavramlarının verilmesinin sebebi her çocuğu ileride fen ile ilgili bir mesleğe hazırlamak değildir. Onlara bir taraftan fen ve doğa ile ilgili kavramlar kazandırılırken, diğer yandan da problem çözme, bilimsel ve çok yönlü düşünme gibi hayat boyunca bir kişiye gerekli olan temel özellikleri kazandırmaktır.
Okulöncesi eğitimin her geçen gün öneminin artmasıyla birlikte bu kurumlarda eğitim verecek okulöncesi öğretmenlerine ihtiyaç duyulmaktadır. Bu ihtiyacı karşılamak amacıyla bir çok üniversitede okulöncesi eğitim öğretmenlikleri bölümleri kurulmuştur. Ancak yeni kurulan bu bölümlerin ihtiyacı olan yayınlar ise henüz sınırlı sayıda bulunmaktadır.
Bu kitabın amacı Eğitim Fakültelerinin Okulöncesi Eğitim Öğretmenliği bölümlerinde okuyan öğrencilere fen bilgisi öğretimi dersinde yardımcı olacağını düşünmekteyim. Hazırlanan kitap iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, öğrenci, öğretmen ve aile gibi öğretimi etkileyen faktörler ile fen bilgisi öğretim yöntemleri yer almaktadır. İkinci bölümde ise fen kavramlarının çok metodlu yöntemle (deney, kavram haritası, oyun gibi) öğretilmesine örnekler verilmiştir.
Okulöncesi eğitimin her geçen gün öneminin artmasıyla birlikte bu kurumlarda eğitim verecek okulöncesi öğretmenlerine ihtiyaç duyulmaktadır. Bu ihtiyacı karşılamak amacıyla bir çok üniversitede okulöncesi eğitim öğretmenlikleri bölümleri kurulmuştur. Ancak yeni kurulan bu bölümlerin ihtiyacı olan yayınlar ise henüz sınırlı sayıda bulunmaktadır.
Bu kitabın amacı Eğitim Fakültelerinin Okulöncesi Eğitim Öğretmenliği bölümlerinde okuyan öğrencilere fen bilgisi öğretimi dersinde yardımcı olacağını düşünmekteyim. Hazırlanan kitap iki bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, öğrenci, öğretmen ve aile gibi öğretimi etkileyen faktörler ile fen bilgisi öğretim yöntemleri yer almaktadır. İkinci bölümde ise fen kavramlarının çok metodlu yöntemle (deney, kavram haritası, oyun gibi) öğretilmesine örnekler verilmiştir.
daha fazla
Yazar: Fatma Şahin
Yayınevi: Ya-Pa Yayınları
ISBN: 9789754246438
Sayfa: 152s.
Boyut: 16x24
Kapak:
Tarih: 2000
Kağıt Tipi: