Tanıtım Yazısı
Bu kitap okul öncesi dönemdeki 5-6 yaş çocuklarına temel matematik kavramiarını kazandırmak ve geliştirmek amacıyla hazırlanmıştır. Okul öncesi dönemdeki çocuklara temel matematik kavramları öğretilirken
bazı genel ilkeler göz önünde bulundurulmakta ve bu ilkelerde basitten karmaşığa doğru sıralanan becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Kitabımızda yer alan Matematik kavramlarının öğretilmesinde aşağıdaki
sıra izlenmiştir.
-Kitaptaki çalışma sayfalarına hazırlık amacıyla yatay,-dikey ve eğri
çizgilerin çizilmesi,
-Aynı sayıdaki aynı nesneleri birebir eşleştirme,
-Aynı sayıdaki farklı nesneleri birebir eşleştirme,
-Nesneleri sayma ve uygun sayıda çeteleme yapma,
-Nesneler arasında sadece özelliği belirtilen nesneyi sayarak çeteleme
yapma,
-Aynı sayıda nesne gruplarını eşleştirme,
-Rakamları eşleştirme (şekil özelliğine göre),
-Rakam ve uygun sayıda nesne ilişkisini kurma,
-Nesne sayısına uygun rakamı seçme,
-Rakamları yazma,
-Rakamları nesne sayısına uygun olarak yazma,
-Rakamları sıralama.
a-Bir düzen içinde sıralanmış rakamlar arasından eksik olan rakamı bulma ve yazma.
b-Karışık düzen içinde sıralanmış rakamlar arasından eksik olan rakamı
bulma ve yazma.
-Verilen modele uygun rakamları serileme,
-Şekil olarak eksik çizilmiş rakamı çizerek tamamlama,
-Aynı nesne grupları arasından az ve çok olanları ayırdetme,
-Sıfır kavramını anlama,
-Sıra sayılarını ayırdetme,
Nesneleri ikili, üçlü, dörtlü gruplara ayırma,
-Yarım kavramını anlama (Bir bütünün yarısı, sayılabilen ve sayılamayan nesnelerin yarısı),
-Basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapma,
-Sayı korunum kavramını algılama.
Bu kitabın çalışılması sırasında ortaya çıkan düşünce ve eleştirilerinizi bekler, çocuklarınıza başarılar dileriz,
bazı genel ilkeler göz önünde bulundurulmakta ve bu ilkelerde basitten karmaşığa doğru sıralanan becerilerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Kitabımızda yer alan Matematik kavramlarının öğretilmesinde aşağıdaki
sıra izlenmiştir.
-Kitaptaki çalışma sayfalarına hazırlık amacıyla yatay,-dikey ve eğri
çizgilerin çizilmesi,
-Aynı sayıdaki aynı nesneleri birebir eşleştirme,
-Aynı sayıdaki farklı nesneleri birebir eşleştirme,
-Nesneleri sayma ve uygun sayıda çeteleme yapma,
-Nesneler arasında sadece özelliği belirtilen nesneyi sayarak çeteleme
yapma,
-Aynı sayıda nesne gruplarını eşleştirme,
-Rakamları eşleştirme (şekil özelliğine göre),
-Rakam ve uygun sayıda nesne ilişkisini kurma,
-Nesne sayısına uygun rakamı seçme,
-Rakamları yazma,
-Rakamları nesne sayısına uygun olarak yazma,
-Rakamları sıralama.
a-Bir düzen içinde sıralanmış rakamlar arasından eksik olan rakamı bulma ve yazma.
b-Karışık düzen içinde sıralanmış rakamlar arasından eksik olan rakamı
bulma ve yazma.
-Verilen modele uygun rakamları serileme,
-Şekil olarak eksik çizilmiş rakamı çizerek tamamlama,
-Aynı nesne grupları arasından az ve çok olanları ayırdetme,
-Sıfır kavramını anlama,
-Sıra sayılarını ayırdetme,
Nesneleri ikili, üçlü, dörtlü gruplara ayırma,
-Yarım kavramını anlama (Bir bütünün yarısı, sayılabilen ve sayılamayan nesnelerin yarısı),
-Basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapma,
-Sayı korunum kavramını algılama.
Bu kitabın çalışılması sırasında ortaya çıkan düşünce ve eleştirilerinizi bekler, çocuklarınıza başarılar dileriz,
daha fazla
Yazar: Belma Tuğrul
Yayınevi: Ya-Pa Yayınları
ISBN: 9789754241839
Sayfa: 106s.
Boyut: 19.5x27.5
Kapak:
Tarih: 2005
Kağıt Tipi: