KÝTAP
MÜZÝK
ATÖLYE
ÖÐRETMENLER VE ÖÐRETMEYENLER
EÐÝTÝM,DÜNYADA VEHAMETÝ ÝTÝBARÝYLE ÝLK SIRALARDA ÖNCELÝK VERÝLMESÝ GEREKEN BÝR UNSURDUR.EÐÝTÝMÝ ÝNSANA ERDEMLER KAZANDIRMA YOLUNDA HAKKIYLA
YERÝNE GETÝRMEK ÝÇÝNDE GÖNÜLLÜ EÐÝTMENLERE ÝHTÝYAÇ VARDIR.BU EÐÝTMENLER,ÖNCEDEN MUALLÝM,GÜNÜMÜZDE ÝSE ÖÐRETMEN OLARAK ADLANDIRILIR.
ÖÐRETMENLÝK GERÇEKTENDE GÖNÜLLÜLÜK ÝSTER.KARÞISINDAKÝ ÖÐRENME TALEBÝNDE BULUNAN KÝÞÝYE AKTARACAÐI BÝLGÝ,ÖÐRETMENDE KÜLFETE DÖNÜÞMEMELÝDÝR.ÖÐRETMEN,
BÝLGÝYÝ AKTARMADA,BÝLGÝYÝ ALANDAN DAHA GAYRETLÝ VE SABIRLI OLMALIDIR.ÖÐRENCÝ,
ÖÐRENMEDE TECRÜBESÝZ VE PASÝFTÝR.BU ONUN ÖÐRENCÝLÝÐÝNÝN GEREÐÝ OLUP NORMALDÝR.ÖÐRETMEN ÝSE ÖÐRETMEYÝ MESLEK EDÝNDÝÐÝNDEN,TECRÜBE SAHÝBÝ OLUP AKTÝF DURUMDA OLMAYA MECBURDUR.BÝLDÝKLERÝNÝ VE TECRÜBELERÝNÝ,KENDÝSÝNÝ VAZÝFELENDÝREN MERCÝ TARAFINDAN VERÝLEN MADDÝ KARÞILIKLA SINIRLAYANLAR ASLINDA ÖÐRETMEN DEÐÝL ÖÐRETMEYENLERDÝR.ÇÜNKÜ BAÞTADA DEDÝÐÝMÝZ GÝBÝ ÖÐRETMENLÝK GÖNÜLLÜLÜK ÝSTER.AKSÝ TAKDÝRDE BU BÝLGÝ TÝCARETÝ OLUR KÝ BUDA ÖÐRETÝCÝ VASFIYLA
PARADOKS OLUÞTURUR.GÜNÜMÜZ ÞARTLARINDA ÖÐRETMENLERÝN MADDÝ ANLAMDA ALDIÐI KARÞILIK,KENDÝLERÝNÝ PEK TATMÝN ETMESEDE,BU ÖÐRETMEDEKÝ AZÝMLERÝNE ENGEL TEÞKÝL ETMEMELÝDÝR.GÜNÜMÜZDE BÝR ÇOK GENÇ OKULLARDAKÝ YETERSÝZ EÐÝTÝM YÜZÜNDEN DERSHANELERE MAHKUM OLMAKTADIR.ÞÖYLE BÝR SORU AKLA GELEBÝLÝR:EÐER ÜNÝVERSÝTE
YOLUNU BÝZE DERSHANE AÇACAKSA O ZAMAN OKULLAR NE ÝÞ YAPAR.MALESEF OKULLAR,
GÜNÜMÜZDE DÝPLOMA BASAN MATBAALARA DÖNÜÞMÜÞTÜR.ARTIK DÝPLOMA BÝLGÝ SAHÝBÝ
OLMAKTAN ÖNDE GELÝR OLMUÞTUR.BÝZE GÖRE GÜNÜMÜZDEKÝ ÖÐRETMENLERÝN ANA HEDEFLERNDEN BÝRÝDE,EN ASGARÝ ÖLÇÜDE DERSHANEYE ÖÐRENCÝ GÖNDERMEK OLMALIDIR.ÖÐRETMEN DEYÝNCE,AKLA HEP KIRAVATLI,TAKIM ELBÝSELÝ VEYA ELÝNDE CETVELÝ OLAN GÖZLÜKLÜ BAY VE BAYANLAR GELÝR.YANÝ RESMÝ STATÜ SAHÝBÝ KÝÞÝLERDÝR ÖÐRETMENLER.FAKAT ÇIRAÐINA MARANGOZLUÐU ÖÐRETEN BÝR USTA,VEYA HERHANGÝ BÝR MESLEK DALINDA ÖÐRETÝCÝ KONUMUNDA OLAN ÝNSANLAR BU SINIFA GÝRMEZ.BU TOPLUMUMUZDA ÖÐRETMENLÝÐÝN NEKADAR DAR BÝR ÇERÇEVEDE ELE ALINIP SINIFSALLAÞTIRILDIÐININ GÖSTERGESÝDÝR.BÝRBAÞKA SORUN ÝSE GÜNÜMÜZDE EÐÝTÝM YUVALARI OLARAK ADLANDIRILAN OKULLARIN ARTIK NEREDEYSE TERÖR YUVASINA DÖNÜÞMÜÞ OLMASIDIR.BU DURUMUN SORUMLULARINI TESBÝT ETMEK ÝÇÝN TOPLUMUN SOSYOPSÝKOLOJÝK YAPISINI TANIMAK VE ÝYÝ BÝR ANALÝZE TABÝ TUTMAK GEREKÝR.OKULLAR,
AÝLE,ÇEVRE VE ÝNSANIN KENDÝ ÝÇ YAPISI BU KARGAÞAYA SEBEP OLAN ETKENLERDENDÝR.
EBEVEYNLER,OKULUN ÇOCUKLARINA KÝÞÝLÝK VE AHLAK KAZANDIRMA YOLUNDA ETKÝLÝ BÝR YOL OLDUÐUNU DÜÞÜNÜYORLARSA BU DÜÞÜNCELERÝNÝ TEKRAR GÖZDEN GEÇÝRMELÝDÝRLER.EÐER BÝLGÝNÝN YANINDA,BÝR OKADARDA AHLAK VERÝLMÝYORSA,OZAMAN
BUNA AHLAKSIZ BÝLGÝ DENÝLEBÝLÝR.BÝZE GÖRE ÖÐRETMENLERÝN,BÝLGÝNÝN YANINDA ÖÐRENCÝLERE AHLAKTA KAZANDIRMASI MUTLAKA GEREKÝR.YOKSA BÝLGÝLÝ,DÝPLOMALI SOSYAL TERÖRÝSTLER MEYDANA GELÝR KÝ BUDA TOPLUMUN ÇÖKÜÞÜ DEMEKTÝR.OKULLARDA YAÞANAN ÞÝDDET OLAYLARI BUNU GÖSTERÝR.ÖÐRETMENLER,SÝSTEMÝN BÝLGÝYÝ VER AMA
AHLAK KALSIN ÝDEOLOJÝSÝNÝN KURBANI OLMUÞLARDIR.BUGÜN OKULLARDA VERÝLEN AHLAK
BÝLGÝSÝ DERSÝ ÝSE BU AHLAKI KAZANDIRMADA ASLA YETERLÝ DEÐÝLDÝR.BUNUN ÝÇÝN KAPSAMLI BÝR ÇALIÞMA VE PLANLAMA GEREKLÝDÝR.BU ÖYLE BAÞTAN ATILACAK BÝR KONU DEÐÝLDÝR.KÝ ÖRNEKLER BELÝRTTÝÐÝMÝZ BÝBÝ ORTADADIR.ÖÐRETMENLER BU SÝSTEMDE
CANAVARLAÞAN,ÖÐRENCÝ KILIKLI TEHDÝTKARLARIN ELÝNDE,HERGÜN KORKU PSÝKOLOJÝSÝ ÝÇÝNDE OKULA GELMEKTEDÝRLER.
ÖÐRETMENLER,BÝLGÝ TÜCCARI OLAMAZLAR OLSA OLSA BÝLGÝNÝN VE AHLAKIN ALINMASINDA ÖNCÜ ÞAHSÝYETLER OLABÝLÝRLER.BUNUDA TAM BÝR GAYRET VE GÖNÜLLÜLÜKLE YAPMALARI GEREKÝR.
BÜTÜN ÖÐRETMEK ÝÇÝN ÖÐRETENLERÝN GÜNÜ KUTLU OLSUN...
YORUMLAR
Son cümleniz daha da manidardý. Çok þey var yazýlýp çizilecek ama bir iþe de yaramýyor ne yazýk ki. Emeðinize saðlýk.
Günün anlamýna uygun, yararlý bir yazýydý. Tebrikler.
