TATİL NEDİR?
Kısa ya da uzun tatiller, ara tatiller, dönemsel tatiller derken eğitim dünyasında her yıl tatillerin gün sayısının arttığını görüyoruz. Bu normal ve bir gereklilik, hem yetişkinler hem de çocuklar için. Kendi çocukluğumu düşününce -bu kadar çok olmasa da- tatilleri dört gözle beklediğimi hatırlıyorum açıkçası. Belki yaz tatili, belki ara tatil, belki de “kar tatili”. Fakat yıllar dışında arada pek çok fark görmek mümkün. Tatilleri nasıl gördüğümüz, nasıl değerlendirdiğimiz, neler yapıldığı gibi…
Sadece ülkemizde değil dünyanın farklı yerlerinde "tatil" kavramı çocuklar için çok farklı anlamlara geliyor. Örneğin; Kuzey Avrupa ve birçok Batı ülkesinde tatil, "yapılandırılmamış zaman" demek. Çocukların doğada vakit geçirmesi, "can sıkıntısı" ile yaratıcılıklarını keşfetmesi ve bilişsel bir mola vermesi esas olur. Yani; tatil=okul biter, zihin dinlenir demek.
Bir örnek de eğitim sistemine hayranlıkla baktığımız Finlandiya’dan: Tatil=Özgürlük. Çocuğun ödev yapma/tamamlama, ders çalışma, kitap okuma zorunluluğu olmadan tatili doğal bir süreç olarak kabul etmesinin yanında, yaratıcılığını artıracak deneyimler kazanması, kendini keşfetmesi -tabii bir yandan da büyüyor çocuklar, bu ayrımı da unutmuyorlar- ailesi, sevdikleri ve doğayla vakit geçirme molası gibi görüyorlar.
Peki, ya bizde?
Biz tatili iki tarih arasına sıkıştırılmış bir zaman aralığı dışında; Çocuğun derslerini yapması, ödevlerini tamamlaması, proje hazırlaması, tamamlayıcı dersler/atölyeler alması, bir yetenek kazanması yönünde baskıcı bir yaptırım, ödül-ceza sisteminin devreye girebilme ihtimali, yani aslında bir nevi telafi süreci gibi görülmesi yönünde. En azından benim uzun zamandır gözlemlediğim -yakın çevremden- hali bu. Doğru mu? Tatil bu mu demek? Ya da çocuğa sınırsız (kısıtlı da olabilir) tablet, telefon ve teknolojik sözde “özgürlük” verilerek mi tatili yaşamasına izin vermek?
Çocuk ne zaman zihinsel olarak dinlenecek, ne zaman yaratıcılığını ortaya çıkartabileceği fırsat yaratılacak, sevdikleriyle zaman geçirebilecek, kendini keşfetmesi yönünde +bir değer kazanacak….
LinkedIn tarafından öneriliyor
"Ara Tatil İçin Öğrenci ve Ailelere Tavsiyeler"​
"Ara Tatil İçin Öğrenci ve Ailelere Tavsiyeler"
Murat Acet 3 yıl önce
Yaz Tatili Başladı: Çalışanlar İçin Dinlenmenin Yeni Yolu
Yaz Tatili Başladı: Çalışanlar İçin Dinlenmenin Yeni…
Özlem Tüysüz 1 yıl önce
Tatilin İlk Haftası Geride Kalırken: Bizim Evin "Stratejik Dinginliği" ve Önümüzdeki Yol Ayrımı
Tatilin İlk Haftası Geride Kalırken: Bizim Evin…
İpek Şener 1 ay önce
Kitap Okusun mu Okumasın mı?
Bu da eğitimci de olsak, ebeveyn de olsak en büyük handikaplarımızdan belki de. Kendimi hem eğitimci, hem yazar, hem de çocuk gelişimci olarak konumladığımda bu sorunun cevabını ararken buldum: Kitap okumak ödev midir, boş zamanı doldurmak mı, zorunluluk, sorumluluk mudur?
Beynimiz, yeni bağlar kurmak, keşfetmek, bilgiyi işlemek ve sorun çözmek odaklı çok işlevsel bir organımız. Onu yönetmek ve geliştirmek, aynı midede olduğu gibi doğru ve sağlıklı beslemek gerekir ki o da bizi geliştirsin, başarıya ya da hedefe ulaştırsın; yani win&win. İşte bunu bilerek, ona gereksiz yüklenmeden, çocuğun potansiyeline uygun bilgileri, istekleri ve alışkanlıkları kazandırmak, gelecekteki yaşantısını olumlu etkileyecek, hem entelektüel bilgi, hem de yaşam deneyimi açısından zenginlik katacaktır.
Kısaca; Tatil kavramını boşluk doldurmak ve telafi olarak düşünmeden, zihni dinlendirmek, yön değiştirme becerisi kazandırmak, bir keşif ve dinlenme zamanı olarak kodlamanın daha doğru olduğu düşünüyorum.
Ebeveynlere naçizane önerim: Tatillerde masalarına test ya da zorunlu okuma kitapları koymanızdan, meraklarını uyandıracak hikâyeler, keşfedeceği yeni alanlar ve materyalleri, duygusal zihinlerini rahatlatacak sürprizler bırakmanız.
Tatilin sadece test kitapları ve zorunlu okumalarla dolu bir "telafi süreci" değil, çocukların kendilerini keşfettikleri, sevdikleriyle bağ kurdukları ve anı biriktirdikleri bir "yaşam atölyesi" olması dileğiyle... Daha azını gör