Onu oku bunu çalış derken
Buzul parcasinda kalan
Penguenin azmi..
Şan dersi
Timur’lenk’in ordusu arasında bir paralellikk kuruldu...




Tarihte yerini almış imparator Timurlenk’in fethini anlatan yazıyı okurken
Gözüme gözüme yanıp sönüyordu sanaldan
..

Biraz göz gezdiriyorum

Buzulda kalmış bir penguen ve
Fetihler arasında kaybolan imparatorla
bağ kuruyorum aralarında

Zorluklar aynı, ama yollar başkaa.

( herkesin zorluğu kendine)

Her şeyin bir anlamı olur mu
Olmaz ki..
Illaki bi sey mi aramak.lazim dere dere


Ya da anlamlar kem cümleker mı aranır bile bile
Veya herseyden bir anlam mı çıkarılmalı mı
Bazen doğaclama bir sey yazarsin

Tekrar dönelim okudugum konunun yazısına

Bir kıta uğruna kurulan dünya..
Bir kıta daha, dondurur bekleyen umut
Fakat birinin düşmanı, diğerinin dondurup duraklaması soldurur.


Birinin kılıcı diğerinin kanatları…

Aralarındaki  fark
Timur’un düşmanlarını dondurması, penguenin ise bir buzul parçasina tutunup ümitsizligini kaybetmemesi
Ortak istikrarlılık..

Çok örnek bulunur..da
Okurken rastladım buzullarin erimesiyle ilgili konuya kalemimyazdı
-kıştı demeden yazdı..
Kısaca, bu ifadeler, güç ve direncin farklı şekillerde ortaya çıkması
mücadele...


ancak her iki durumda da kararlılığın olduğu

İnsan tarih okurken böyle şeyler yazar mi
Sacmalıyorsun
Kabul et diyorum kendime


Olur mu
Okuyan yaratıcı yazar
kurgular üretir sonsuz fikir  hayaller türetir .

Gizli umutlar, gizli çelişkiler,


Buzullar ve savaş..?

Tabiki sacmalamıyorum

Bu yazıdan ne ögrenilir
Sınır ögrenilir.
Mantığın nereye kadar gittigi öğreniir.

Her zaman gerçeği bulduran

Bazı şeyler anlamlı değildir,
Ama bazen en anlamsız anlar
Bize en çok şey ögretendir..



Akşamın geçkin saatlerinde de
Şan dersindeyim ..
Bu kez de notalarla harman


Görüyorum ki
Vokal teknikleri öğrenmek, bir kale fethetmek kadar zormuş sahi..
..

Yüksek sesler, derin nefesler derken,
Bir bakıyorum, sanki okçularla kuşatılmışım.
Ses tellerim de tam bir savaş meydanı!!!!


Delirme sus..

Daha güçlü, daha derin sesler çıkariyorum
Bogaz yolumdan..özellikle sana:)

Kalabalık içinde sesimle boğum bağum
kendime de bağım bağımım


yıldizlar çakmak çakmak
gökyüzünde..

çıldırasıya kırmızılaşmış nar tanesi gibi
görünüyor..
kurt gibi yukari dogru dudak trili yapıyorum..
Uuuu..


Maksadım
Savaş parolası olsun
Bir gün olur belki kimbilir
Söyle hadi
Parola?

...
ilk bakışta biraz absürt gibi görünse de
aslında ilginç bir benzetme
Şan dersi ve Timur (Timurlenk) arasındaki ilişkiyi önemseyelim bence


Şöyle;
Timur, büyük bir askeri deha ve liderdii aynı zamanda zorluklar karşısında yilmayan biri olarak tanınıyordu

Şan dersi de sabır, disiplin ve azim gerektiren bir süreçtı
Egitmen de bize çektiriyor..

İkisinin arasındaki ilişkiyi  ele alacagim
Şan Dersi ve Timur’un Azmi




Şan dersi almak, diyelim benim bir tür zaferim kazanma yolculuğu
Başlangıçta ses telleri bir tür yeni toprak gibi düşünelim mi..?

tam şurada da zafer marşı çalsın..
Oo aferim.
onları fethetmek için strateji ve emek gerektirir degil mi ?
Timur’lenkin zaferleri
tam da burda
Şan ders salonunda

Buyur..
..

Ne yapabilirim ki..Tıpkı bir orduyu yönettiği gibi, sesini de doğru yönlendirecek teknikleri fethedecekşekilde disiplin kuruyorum...neden olmasın
Timur’un büyük fettihlerindeki gibi, şan dersinde de pek çok zorlukla  karşılaşılıyor

Yok artık
Ne alaka..
Öyle deme

Şöyle,
Timur’un en büyük zaferleri, karşılaştığı engelleri aşması sayesinde olmadı mı?
Şan dersinde de sesin sınırları zorlanir.

En çok da sana çığırıyorum solfej de .
bogazimı zorluyorum

Ah en zor kısmındayım atlatacağim insallah..
Bu turu.
şan dersi veren öğretmenle birlikte savaşma gibi hissetmem..
Tıpkı Timur’un ordu komutanlariyla olan ilişkisindeki gibi..

Bir yandan, Timur’un çok sayıda fetih ve savaş yapmasi, onun sürekli bir gelişim içinde olduğunu gösteriyormuş .
Aynı şekilde, şan dersi de sürekli gelişim gerektiriyor

..

Sesin her gün bir adım daha iyileşmesi tıpkı savaşdan her zaferin yeni bir zaferin kapısını aralaması gibi degilmi?


Sonuçta, şan dersi ve savaş arasındaki ilişkiyi bir türlü odaklanamayanlar.icin
Tekrar bir örnekleme


Solfej dersindeyim..
notaları doğru okumak için çaba harcıyorum.

Öğretmen "do re mi ’ dedi
Şimdi bu aralığı iyi dinlemek gerek

..
Derken sanki bir askeri komutanin emirlerine uyar gibiyim

Her nota bir kale her aralık bir ordu yerleşkesi.

Timur savaşlarında nasıl düşmanları yerleştiriyor, her adımını. hesaplayip. fetihlerini yapıyorsa
solfej öğrencisi de seslerin yerlerini hesapliyor. ’Do" yu bulmak için tıpkı Timur’un Semerkand’ı.fethetmesi gibi, notayı ’koruyarak’ doğru sesle bulma girisimindeyim.

Eğer yanlış yerleşim yaparsam, sesim kaçabilir ve düşman hatları gibi dağılabilir.
Haha;)
Ne diyorsun
Hic böyle yazı yazılır mi
Neden.ki
Yazılır

Vee işte zirve: Timur, düşmanları püskürtüp şehirleri fethederken solfej öğrencisi de  son olarak doğru bir şekilde
’Fa" diyor. Bir yanlış nota ordunun geri çekilmesine neden olabilir,  ama doğru seslerle ’zafer kazanmak" an meselesi!!!
Yenilirsin sesine


Kısacası, Timur’ un fetih stratejisi ile solfej arasında benzerlik var..

Hem sesler, hem topraklar…
İkisini de fethetmek için zeka, ve azim gerekiyor
Ve sonunda öğrenci "do"yu bulduğunda, bir zafer kazanmış gibi hissediyor:
azim strateji sabır ve disiplin gerektiriyor.
şan dersi de sabırla ve sürekli çabayl a sesin zaferlerini sürdürüyor


Çok çeşitli kültürleri birleştiren bir imparatorluk kurarak
bilim sanat ve kültür alaninda da büyük bir etki yaratmiş döneminin en önemli sanatçılarını ve bilim insanlarını bu bölgede toplamıştir hakkında söylenenlerin aksine dik duruşu basarisi zekasi çalişkanlıği
kültürün içinde var olan sanata olan bakışı ile dikkat çekmiş.