KİTAP
MÜZİK
ATÖLYE
- 402 Okunma
- 2 Yorum
- 2 Beğeni
KIZLI ERKEKLİ EĞİTİM
KIZLI ERKEKLİ EĞİTİM
1
İşte yeni bir söylem ve yeni bir kargaşa. Herkes bir şey söylüyor. Kimse düşünmüyor, araştırmıyor, okumuyor, istatistiklere başvurmuyor, sorunları ele almıyor, olaya sorunlar ve çözümleri açısından bakmıyor. Kimse sorun çözmeye çalışmıyor, sorunları ele almıyor, çözümleri konuşmuyor.
Bu nereden çıktı? Sorun neydi? Neden böyle bir noktaya vardı? Neden böyle bir çözüm düşünülüyor? Buraya nasıl varıldı? Bütün bunlar bilinmiyor, ortaya konulmuyor, araştırılmıyor, tartışılmıyor. Hemen saldırılar başlıyor, toplumsal linç başlatılıyor." Urun söyletmen" zihniyeti devreye giriyor.
Bu gün gelinen noktada sorunları bir ele alalım: Bugün nereye geldik? Haberlere bir bakalım: Üniversite öğrencisi bir genç kız doğurduğu gayri meşru çocuğu öldürmüş, kafasını dolabında saklamış. Düşünün hele bir. Başımızı kollarımızın arasın alarak bu genç kızı bu noktaya kadar getiren trendi neydi?. Acaba bu durumu kızlı- erkekli eğitimin ortam oluşturduğunu inkar edebilir miyiz? Bu gün okullarda kızlı erkekli hayatın boyutlarının nereye vardığını, kız öğrencilerin kıyafetlerinin erkek öğrenciler üzerindeki etkisini araştıran ön yargısız araştırma var mı? Bu araştırmalar ne kadar öne çıkarılıyor, inceleniyor, tartışılıyor, sonuçlara varılıyor?
Ayrıca bu kızlı erkekli eğitimin öğrenci eğitim ve öğretimi, öğrenci başarısı üzerine araştırmalar ne durumda? Üniversiteler ne yapıyor? Araştırma üniversitenin işi değil mi? Araştırma görevlilerinin işi ne? Araştırma yapılıyorsa bunlar toplumla paylaşılıyor mu? Paylaşılıyorsa etkisi ne oluyor, paylaşılmıyorsa neden?
Bütün bunlar yapılmadan bir siyasinin ortaya attığı herhangi bir cümlenin karşısında kıyametler kopararak, yeni bir bunalım üretmenin masum bir tarafı olabilir mi? Şimdi biz meseleyi kamuoyuna kotarılan haberlerden yola çıkarak irdelemeye çalışalım: Özellikle erkek öğrencilerin ders motivasyonlarının karşı cins ilgisi yüzünden bozulduğunu söylemek çok yanlış olmaz. Bir eğitimci kimliğimle söylüyorum eğitimde en büyük handikap budur. Bu halledilmedikçe eğitimden verim almak zor olacaktır. Hele kız öğrencilerin ilgi çekmek için etek boylarını yok denecek kadar kısaltmaları karşısında erkek öğrencilerin çaresizliğini söylemek pek yanlış olmaz sanırım.
Şimdi biz bu ortamda eğitimin bu yönü üzerine durmak lazım: kız öğrencilerin niye daha başarılı olduğu, erkek öğrencilerin başarısız olduğu düşünülürse olayın vahameti daha iyi anlaşılır.
Ayrıca medya organlarına kadar yansıyan üniversitede erkek arkadaşlarının cinsel istismarına uğrayan kız öğrencilerin telekız olarak çalıştıklarını öğrenmek yeterince fikir verir. Lise ve üniversitede kız erkek ilişkisi yüzünden bir birini öldüren, intihar eden binlerce öğrenciyi unutmamak gerek. Genç yaşta hayatına kıyan ya da cinayete kurban giden bunca insanı düşünürsek olayın hangi boyutlarda olduğunu kolayca anlayabiliriz.
Lise yıllarında erkek arkadaşları tarafından iğfal edilen bunca kız öğrencinin karşılaştığı sorunları, hayatlarındaki olumsuz değişimleri ve yaşadıkları psikolojik sorunları bir düşünelim. Ayrıca bu ikili öğretimin eğitim- öğretime olumsuz yansımalarını bir düşünelim. Bir de daha düne kadar ayrı eğitim yapan kız ve erkek liselerini ve onların eğitimdeki mümtaz yerini bir hatırlayalım. Kararın ne kadar isabetli olduğunu anlamakta zorlanmayacağız sanırım.
Ahmet Kemal
________________________________________
YORUMLAR
Bu zihniyet değişmediği sürece
Karma okullarda bu sorunlar yaşanacaktır
Bu sorunların ortadan kalkması için önce bu yazıdaki ve buna benzer tutumların sübjektiflikyen arınıp objektif olmayı öğrenmeleri gerekir ki
Daha geniş bir vizyonla
Sosyalleşilebilinsin
ve eğitimde olsun çalışma hayatında olsun kadın orta çağdaki konumda görülmesin
Bu çağda böyle bir yazı okumak ziyadesiyle utanç verdi bana
Sağlıcakla
Yazınızı bir kaç kez okudum, defalarca yorum yazdım ama göndermedim.Polemiğe girmek istemedim.
Karma eğitim dünyanın pek çok ülkesinde uzun yıllar boyunca verilen savaşımlar sonucu elde edilmiş önemli bir haktır ve akademik başarının önde gelen koşullarındandır.Çağdaş ve eşitlikçi bir toplumun teminatıdır.
Cumhuriyet açısından değerlendirildiğinde karma eğitim ekonomik ve toplumsal gelişimin anahtarıdır. Toplumsal olarak yaşadığımız değişimin her basamağında , savaşta ve yeniliklerde kadın erkek omuz omuza çarpışmış bir toplumuz biz.
Karma okullar gerek akademik gerekse toplumsal açıdan daha iyi sonuçların ve daha nitelikli eğitimin ortaya çıkmasına vesile olmuştur.
Karma eğitim çocuklara toplumsal eşitliğin anlatılmasında önemli bir deneyim olduğu kadar farklılıkların anlatılmasında da model oluşturmaktadır.
Tek cinsiyet olan okullarda çocuklar tek cinsle iletişim halinde olmaktan dolayı topluma karıştıklarında uyum sorunu yaşamaktadırlar.
Yazınızdaki kadınlara yönelik bölümler aşağılar niteliktedir. Kadınlarımızın soyutlanıp, aşağılanıp , kapatılması yerine toplumsal hayatın her alanında olması ülkenin gelişimi için önemlidir.
İstatistikler karma okullardaki başarının kız veya erkek olarak ayrılmış okula göre daha yüksek olduğunu kanıtlamaktadır.
Ayrıca kadınlarla ilgili yazdıklarınız için Deniz Kavukçuoğlu'nun ZARİFE isimli kitabını okumanızı öneririm. Bir kadının yaşadıkları olağan üstü durumlar söz konusu değilse ( sizin bahsettikleriniz) karma eğitimin hatası değil o kadının bireysel hatası ve seçimidir. Kadınlarımız iffetli olmayı isterse başarabilir.
Bir kaç kuşak karma eğitim almış, hatta şahsım olarak karma öğrenci yurdunda kalmış bir kadın olarak yazınızda geçen kadınlarla ilgili tüm aşağılayıcı bölümleri esefle kınıyor, sayın yöneticimiz @Ansızın'ı bu yazı ile ilgili göreve davet ediyorum.
Not: Karma eğitim dışındaki okullarda yaşanılanlar hepimizce de malumdur.
