Okul yönetmek, orkestra yönetmeye benzer. Bir orkestra her enstrümanın kendine özgü ve diğerlerinden farklı bir ses özelliği olmasına karşın, bir parçanın seslendirilmesi sırasında bütünsellik içerisinde uyumlu bir şekilde eşleşmektedir. Okullarımızda uygulanması hedeflenen toplam kalite felsefesiyle yön birliği ve bütünsellik içerisinde orkestraya benzer bir uyum sağlanmasına çalışılmaktadır.
Bu..»»
Devletlerin yaşadığı sorunların temelinde ve bu sorunların ortadan kaldırılmasında, yurttaşlığın önemi üzerinde durulmuştur. Gerçekten toplumsal yaşamın hep daha iyi koşullarda sürdürebilmesinin ana yolu yurttaşlıktan geçmektedir. Yurttaşlık bilincinin temeli ise, hiç kuşkusuz, yurttaşlık, demokrasi, devlet, insan hakları, temel toplumsal kurumlar ve cumhuriyetin bilgisine sahip olmaya dayanmaktad..»»
"Öğrencilik hayatı boyunca hemen hemen hepimizin karşılaştığı problemler ortaktır: Verimli ders çalışamamak, zamanında ödevlerimizi yetiştirememek, daha kısa sürede daha doğru sonuçlara nasıl ulaşacağımızı bilememek, zamanımızı daha etkin kullanma yöntemlerini tespit edememek vs...
Hâlbuki bütün bunlar hiç de çözülemeyecek türden problemler değildir. Nasıl mı? Öğrenci Başarı Teknikleri bütün bu..»»
Zirvenin Kilometre Taşları hayat yolunda hedefi olan herkese hedefe varmanın yollarını, yöntemlerini sunmaktadır.
Zirve bir ideal ise o ideali taşıyanlar da zirveye layık birer yolcu olmalıdırlar.
Zirvedeki hiçbir insanın başarısı tesadüfi değildir.
Zirve bir bedel ister, ve hiç kimse yoktur ki bu bedeli ödemeden zirvelere çıksın.
Zirve; hayatı anlamlandırmak isteyen herkesin tutkun ol..»»
Catherine Baker, anne ve anarşist!.. Çok sevdiği kızı Marie`yi okula yollamamış. Marie 14 yaşına gelince, okula yollamama gerekçelerini ona anlatmak için Zorunlu Eğitime Hayır`ı kaleme almış...
Kitabında esas olarak, okulun, devletin kendine köle yetiştirmek için organize ettiği bir kurum olduğunu, yetişkinlerin, bu köle eğitiminden başarıyla geçtikleri için bunun farkına varmadıklarını a..»»
Edebiyatdefteri.com, 2024. Bu sayfada yer alan bilgilerin her hakkı, aksi ayrıca belirtilmediği sürece Edebiyatdefteri.com'a aittir. Sitemizde yer alan şiir ve yazıların telif hakları şair ve yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Sitemiz hiç bir şekilde kâr amacı gütmemektedir ve sitemizde yer alan tüm materyaller yalnızca bilgilendirme ve eğitim amacıyla sunulmaktadır.
Sitemizde yer alan şiirler, öyküler ve diğer eserlerin telif hakları yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Eserlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur. Ayrıca sitemiz Telif Hakları kanuna göre korunmaktadır. Herhangi bir özelliğinin kısmende olsa kullanılması ya da kopyalanması suçtur.
Edebiyat -
Şiirler -
Kitap
Sitemizde daha iyi hizmet verebilmek için sitemizde çerez kullanılmaktadır.