İlköğretim Birinci Kademede Rehberlik ve Danışma, farklı gelişimsel özellikler taşıyan iki ayrı yaş grubuna hitap eden temel eğitimimizin özelleştirilmiş eğitim eserleriyle desteklenmesi amacıyla hazırlanmıştır. Kitap, ilköğretim birinci kademedeki öğrencilere, onların fiziksel, bilişsel, ahlâksal, kişiliksel gelişim özelliklerine uygun bir şekilde rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinin sunulmasın..»»
Oyun, özellikle çocukluk yıllarında insanın bedensel ve zihinsel gelişimine katkıda bulunan, duygu ve düşüncelerini ifade edebildiği bir etkinliktir. Aynı zamanda bir eğitim aracıdır.
Eğitsel oyunun iki amacı vardır. Birincisi, çocuğa zevk vermesi, onda kazanma, üstün gelme ve başarı duygusu yaratmasıdır. İkincisi ise, öğretmenin amacıdır ki bu da, çocuklara bazı yetenekler, beceriler kaza..»»
Ülkemizde eğitim uygulamalarına ilişkin mevzuatın çokluğundan ve karmaşıklığından yöneticilerin etkilenmesi kaçınılmazdır. Bakanlıkça okullarda yeri ne getirilmesi zorunlu kılınmış kimi görevlere yönelik işler vardır ki birden çok yasal metinde dağınık halde bulunmaktadır.
Örneğin okullarda öğretmenlerin nöbet tutmasına ilişkin esaslar İKY’de yer almakla birlikte nöbet sırasında yerine getiril..»»
Mustafa DoğanAhmet DoğanYaşar BaykulHacı SulakErsen YazıcıSema SulakBilge Peker
Pegem Akademi Yayıncılık
Bu kılavuz ilköğretim birinci sınıf matematik dersi öğretimine yardımcı olma amacıyla; 2005–2006 öğretim yılında uygulamaya konulan İlköğretim Matematik Dersi (1–5. Sınıflar) Öğretim Programı’na göre hazırlanmıştır. Kılavuzun hazırlanmasında, kavramsal yaklaşım benimsenmiş, ilişkisel öğrenmeye ağırlık verilmiş; akıl yürütme, problem çözme ve ilişkilendirme becerilerinin geliştiri..»»
Mustafa DoğanAhmet DoğanYaşar BaykulHacı SulakErsen YazıcıSema SulakBilge Peker
Pegem Akademi Yayıncılık
Bu kılavuz ilköğretim ikinci sınıf matematik dersi öğretimine yardımcı olma amacıyla; 2005–2006 öğretim yılında uygulamaya konulan İlköğretim Matematik Dersi (1–5. Sınıflar) Öğretim Programı’na göre hazırlanmıştır. Kılavuzun hazırlanmasında, kavramsal yaklaşım benimsenmiş, ilişkisel öğrenmeye ağırlık verilmiş; akıl yürütme, problem çözme ve ilişkilendirme becerilerinin geliştiril..»»
İlköğretimin tarihsel gelişim içinde karşılaştırılarak ele alındığı bu kitap, Cumhuriyet öncesi ilköğretim kurumlarını ve ilgili düzenlemeleri ele aldıktan sonra, Cumhuriyet dönemi ilköğretim kurum ve düzenlemelerini 1968 öncesi ve sonrası olmak üzere iki bölümde incelemektedir. Çalışma, konusunu program geliştirme ilke ve teknikleri açısından ele almasıyla özgünlüğünü daha da artırmaktadır.»»
Edebiyatdefteri.com, 2024. Bu sayfada yer alan bilgilerin her hakkı, aksi ayrıca belirtilmediği sürece Edebiyatdefteri.com'a aittir. Sitemizde yer alan şiir ve yazıların telif hakları şair ve yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Sitemiz hiç bir şekilde kâr amacı gütmemektedir ve sitemizde yer alan tüm materyaller yalnızca bilgilendirme ve eğitim amacıyla sunulmaktadır.
Sitemizde yer alan şiirler, öyküler ve diğer eserlerin telif hakları yazarların kendilerine veya yetki verdikleri kişilere aittir. Eserlerin izin alınmadan kopyalanması ve kullanılması 5846 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasasına göre suçtur. Ayrıca sitemiz Telif Hakları kanuna göre korunmaktadır. Herhangi bir özelliğinin kısmende olsa kullanılması ya da kopyalanması suçtur.
Edebiyat -
Şiirler -
Kitap
Sitemizde daha iyi hizmet verebilmek için sitemizde çerez kullanılmaktadır.