Öğretmenin Varlaşması

Þartlarýnda tanýrsýn
Alýðý da balýðý da
“Alýk ve balýk deðilse
Bilgedir insan
Sezgin bir insandýr
Öyleyse Sezgin bilge olmalý”
Der, Sezgin’i sezgin
Olarak alýrsýn öðretmenim

Öncülleri an edersin
Vargýlarý þan edersin
Öncüllerin kapsamýnda
Kapsalý çýkarýp hal edersin
Sevgince öðretmenim

Koþullandýrmayý doðallýða
Aykýrýlýk(saygýsýzlýk) bilirsin
Sezgine kuþku verirsin
Vargýlarýna kýlgý tanýrsýn
Somutu yadsýnmaz öðretmenin

Senden gayrý her kes
Sezgin’i baþka görür
Kimi yakýþýklý
Kimi maksadý matuf
Sezgin’i salt sen sezgin görürsün

Karþýsýn þunu olamadýklara
Yanýndasýn olumsal olgulara
Olumlu olanaklýlarýnla
Sezgin kendini sezecek
Sezgin ne olduðunu bilecek

Buridan’nýnkinin seçmezlikleri
Çevredeki farklý geliþmeler
Sezgin bunlarla büyüyecek
Sezgin sezgin olacak öðretmenim

Öðretmenim
Öðretmenliðin öðretkeliðinde
Öðretken genelliðinde
Genelliðin öðretselliðinde
Öðretselliðin eytiþiminde
Karýþa karýþa

(24.02.1992)


Öðretsel: öðretme, yetiþtirme, açýklama özelliði olan. Öðreten, öðretmek, öðretici, öðretmen
Öðretke: öðretim yöntemlerini ele alan tutum.
Vargý: Uslamlama sonunda çýkarýlan üçüncü önerme.Öncüllerde içkindir.
Öncül: Bir tasýmda vargýya ulaþtýran iki önermeden her biri.
Tasým: Tümden gelim yolu ile sonuç çýkarma.
Önerme: doðru ya da yanlýþ olabilen yargý.

Burudan’nýnkinin : Buridan’ýn eþeðinin.
BURÝDAN: Felsefede SEÇMEZLÝK ÝLKESÝNÝ tanýmlar. Olay þudur Buridan’nýn eþeði ayný oranda aç ve susuz kýlýnýr. Eþeðe eþit uzaklýkta su ve ot konmasý ve bunlardan birini öncelikle seçmesini bekleme olayýdýr. Yani eþek suya yönelirken ota, ota yönelirken suya döner durur. Hiç birini seçemeyip döner durur, aç ve susuz ölür. Bu gün anlýyoruz ki eþek eþekliðinden ölmüþtür.

Bayram Kaya




Sosyal Medyada Paylaşın: